Schutzkonzept

Kinder- und Jugendschutz ist in den Schulgesetzen aller Länder verankert und auch die Kultusministerkonferenz der Länder betont seit vielen Jahren die Verantwortung von Schulen für Prävention und Intervention zu sexuellem Missbrauch.

Dieses Konzept gibt einen Überblick, wie wir an der Sälzer Gemeinschaftsgrundschule die Prävention und Intervention umsetzen.

Grundlage für unser Schutzkonzept ist das Leitbild der Sälzerschule mit dem Leitsatz

 

„In der Sälzer Gemeinschaftsgrundschule einzigartig“.

 

Unser Ziel ist eine Erziehung zu Toleranz, Fairness, Verständnis, Verantwortung und Mut. Jeder an unserer Schule soll bereit sein, sozial und tolerant zu handeln und sich für andere einzusetzen. Jeder muss sich bemühen, Konflikte und Meinungsverschiedenheiten angemessen und gewaltfrei zu bewältigen. An unserer Schule wird jede Form von Ausgrenzung und Gewalt gegenüber SuS abgelehnt, hierzu gehört auch die sexualisierte Gewalt.

Partizipation

An der Sälzerschule folgende Mitbestimmungsformen im Schulalltag integriert:

  • Klassenrat

  • Kinderkonferenz

  • Kinderparlament

  • Austausch mit Lehrern, Erziehern, Kindern … (alle Beteiligten)

  • Klassenpflegschaft

  • Lehrerkonferenz

  • Steuergruppe

  • Schulkonferenz

  • Kummerkasten

Interventionsplan

An der Sälzerschule orientieren wir uns an den folgenden Interventionsplan der schulpsychologischen Beratungsstelle des Kreises Soest:

→  Interventionsplan

Verhaltenskodex

Vertrauen und Nähe gehören zur pädagogischen Beziehung. Damit diese Basis der Pädagogik nicht für sexualisierte Gewalt und ihre Vorbereitung genutzt werden kann, einigen wir uns auf verbindliche Regeln für bestimmte Situationen.

→ Verhaltenskodex

Prävention

Schule ist der Ort, am dem alle Kinder altersangemessene Informationen über sexualisierte Gewalt bekommen sollten. Neben konkreten Präventionsprojekten kommt es auf die präventive Erziehungshaltung im Schulalltag an.

Die Sälzergrundschule verfügt über folgende Präventionsangebote:

  • Teamgeister (Programm zum sozialen und emotionalen Lernen in der Jahrgangsstufe 1)

  • „Mein Körper gehört mir“ (Theater gegen sexuelle Gewalt an Kindern in der Jahrgangsstufe 3)

  • Sexualerziehung (Jahrgangsstufenübergreifend)

  • Thematisierung der Verhaltensweisen gegenüber Mitschülern und Lehrern im Schulalltag (Jahrgangsstufenübergreifend)

Ansprechstellen und Beschwerdestrukturen